C · Módulo 09 · Ej 03 — Lee numeros.txt (enteros, uno por línea) y muestra su suma y media

Ejercicio 03 — Lee numeros.txt (enteros, uno por línea) y muestra su suma y media

Dificultad: amarillo · Módulo 09 (Archivos)

Enunciado

Lee numeros.txt (enteros, uno por línea) y muestra su suma y media.

Diagramas de flujo

Cómo se resuelve

Este ejercicio lee números, no líneas de texto, así que la herramienta cambia de fgets a fscanf.

1. Se abre numeros.txt en modo "r" y se comprueba NULL como siempre.
2. El corazón es while (fscanf(fp, "%d", &n) == 1). fscanf intenta leer un entero y devuelve cuántos valores ha leído con éxito: 1 si consiguió un número, y algo distinto (EOF) al llegar al final. Comparar == 1 es la forma correcta de saber “sí, he leído un número válido, sigo”. Fíjate en el &n: al ser una variable escalar, fscanf necesita su dirección para poder rellenarla.
3. Dentro del bucle se acumula suma += n y se cuenta count++. Después se cierra el archivo.
4. Antes de dividir se comprueba if (count == 0): si el archivo estaba vacío, dividir entre cero sería un error.
5. La media se calcula con (double)suma / count. Ese cast a double es clave: si dividieras dos enteros, C haría división entera y perderías los decimales (12 / 5 daría 2 en lugar de 2.40).

Trampa típica: además del fopen sin comprobar, aquí lo fácil es olvidar el & en fscanf (comportamiento indefinido) y caer en la división entera al calcular la media.

Para practicar — cópialo y complétalo

Pega este esqueleto y completa los TODO. Es la mejor forma de aprender: inténtalo antes de mirar la solución.

/*
  Curso de C — Modulo 09: Lectura y escritura de archivos
  Ejercicio 03 — PRACTICA (rellena los TODO)
  Enunciado: Lee numeros.txt (enteros, uno por línea) y muestra su suma y media.
  Dificultad: amarillo
  Compilar: gcc -std=c11 -Wall ej03_practica.c -o ej03 && ./ej03
 
  Nota: crea numeros.txt con enteros, uno por linea. Ejemplo:
        3
        7
        2
        10
*/
 
#include <stdio.h>
 
#define ARCHIVO "numeros.txt"
 
int main(void) {
    // TODO 1: Abre ARCHIVO en modo "r"; comprueba NULL
 
    int n;
    long suma = 0;
    int count = 0;
 
    // TODO 2: Bucle con fscanf(fp, "%d", &n) mientras devuelva 1
    //         Dentro: acumula suma y cuenta los numeros
 
    // TODO 3: Cierra el archivo
 
    // TODO 4: Si count == 0, avisa de archivo vacio y haz return 1
 
    // TODO 5: Calcula la media como double (cuidado con la division entera)
    //         Imprime: numeros leidos, suma, media con 2 decimales
 
    return 0;
}

Solución — cópiala y ejecútala

/*
  Curso de C — Modulo 09: Lectura y escritura de archivos
  Ejercicio 03 — MODELO (resuelto)
  Enunciado: Lee numeros.txt (enteros, uno por línea) y muestra su suma y media.
  Dificultad: amarillo
  Compilar: gcc -std=c11 -Wall ej03_modelo.c -o ej03 && ./ej03
 
  Nota: crea numeros.txt con contenido como:
        3
        7
        2
        10
*/
 
#include <stdio.h>
 
#define ARCHIVO "numeros.txt"
 
int main(void) {
    FILE *fp = fopen(ARCHIVO, "r");
    if (fp == NULL) {
        printf("Error: no se pudo abrir %s\n", ARCHIVO);
        printf("Crea el archivo con enteros (uno por linea).\n");
        return 1;
    }
 
    int n;
    long suma = 0;
    int count = 0;
 
    // fscanf devuelve el numero de items leidos; 1 = exito, EOF = fin o error
    while (fscanf(fp, "%d", &n) == 1) {
        suma += n;
        count++;
    }
    fclose(fp);
 
    if (count == 0) {
        printf("El archivo esta vacio o no contiene enteros validos.\n");
        return 1;
    }
 
    double media = (double)suma / count;
    printf("Numeros leidos: %d\n", count);
    printf("Suma:  %ld\n", suma);
    printf("Media: %.2f\n", media);
    return 0;
}

Ejecútalo en el navegador

▶ Abrir y ejecutar en Compiler Explorer

Se abre con la solución ya cargada; pulsa el botón de ejecutar (Run) para ver la salida. No hay que instalar nada.

Cómo usarlo

Pega el código en un fichero y ejecútalo con tu toolchain habitual (o el botón de Ejecutar de tu editor). Antes de mirar la solución, intenta completar tú el esqueleto: es la mejor forma de aprender.

Conexiones

• Teoría del módulo
• Índice del curso